教诲生理学中有一个闻名的“非常近开展区”表面，觉得西安播音艺考门生的开展有两种程度：一种是现有程度，另一种是可能到达的开展程度。西安播音艺考考生要接受本人现有的借鉴程度与程度，也要在备登科尽非常大起劲到达更高档次，即充裕发扬潜能，实现更高的目标与抱负，不留遗憾。非常抱负目标，即西安播音艺考学子高考超凡发扬，非常好地开释潜能，到达可以实现的非常高目标，好比“名牌大学的抱负职业”。这一级目标的订定能极大引发考生复习的豪情与动力。非常现实目标，即通过平常程度的发扬就能实现的目标，好比“重点大学”。这一级目标的订定可让西安播音艺考考生缓和焦虑，脚踏实地将复习举行究竟。非常低限目标，指即便在高登科出现意外环境，也能尽非常大起劲实现的目标，好比“普通大学”。这一级目标可赞助西安播音艺考考平生静、放心地看待高考，实现顺利复习。

高考备考是个概括性的“大工程”，西安播音艺考考生要学会化“大”为“小”，西安播音艺考学子在复习的差别阶段订定响应的目标，好比订定“每月目标”或“半月目标”。在终极目标的指导下，西安播音艺考考生可凭据前一阶段目标实现环境，得当调解后一阶段的目标，好比增减复习内容、加速或减缓复习速率和强度等。西安播音艺考考生已形成独具特色的借鉴习气与样式。在实现目标的过程当中，西安播音艺考考生要凭据本人的特色举行有用监视、即时赏罚，如许才气确切将目标落到实处。

高考是选拔性测验，在西安播音艺考考生智力程度差异并不明显的环境下，考察的是西安播音艺考考生对目标与使命的专一程度。惟有专一，才气将常识、考点熟练于心，在借鉴中发现学科常识的内涵规则、确立关联学科间的有机接洽，西安播音艺考学子非常终体味到搦战本人、逾越本人的康乐。若时间密集于“紧急而紧张”的第一象限，焦虑会一直保持在较高程度；若时间密集于“紧张但不紧急”的第二象限，就非常少感觉到时间的压力；若西安播音艺考学子时间密集于“紧急但不紧张”的第四象限，介绍老是在忙别人的工作；若西安播音艺考学子时间密集于“不紧急也不紧张”的第三象限，即是在铺张时间。时间规划一视同仁。65%—80%用来做紧张但不紧急的工作；20%—25%用来做紧张而紧急的工作；15%用来做紧急但不紧张的工作；1%铺张在不紧张也不紧急的工作上。