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高三最后15天再强调3件事,家长和考生真的要做到!做好能捡30分

1、立刻调整作息时间,早睡早起,保证考试时间段精力充沛。

高中生熬夜是常态,但人不是铁打的,即使是十八九岁的年轻人也不可能一直精神百倍。

平时熬夜是没有办法的事,高中学习任务就是那么重。但是现在不同了,现在马上就要高考了。

就算一天24小时不睡,又能再学多少?再说,该学的早就学得差不多了,实在还有点什么掌握不住的适度补缺补差就行,不要过于纠结了。

现在最重要的是状态,状态,状态!状态好了,发挥正常了,就是最好的结果。不要走上考场脑袋里还迷迷糊糊、混混沌沌的……

生物钟的调节需要时间,现在必须立刻开始调整,不能再拖延了。

2.大考前,再回归课本,查漏补缺串体系。

课本是学习的基础,但是不同时期,课本的学习方法是不同的。到了现在,离高考没有几天了,学习课本的方法就不一样了。

这里讲的课本,不单单是指的教材,它包括以下几种:

课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷,这几种中,最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。

现阶段,学习课本要坚持几个原则:

●不能单纯只看教材,也不能只看具体的参考书,要两者结合起来看才有效果。

●以记忆知识点为主,并不是记忆所有的知识点,而是记忆那些欠缺的部分(如果不知道什么是欠缺的,告诉你一个方法,拿着课本或者参考书的目录,能想到这章的内容/重点/常考点/串联起来的就是你基本掌握的,有模糊或者根本构建不起来框架的,一定要好好复习,这就是你的知识盲区!),争取一次到位,因为没有足够的时间让你去重复记忆。

学习的顺序应该为:先看课本中自己欠缺的部分,然后看有关这部分的参考书,然后做针对这部分的练习题,然后再回头看课本,重复上面的步骤,这样循环往复。

通过上述的训练后,你应该发现一些重要的、经常性的考点,然后重点来了!仔细考虑以下几个问题:

●为什么出题老师会选择这个知识点作为考点?

●你能否总结出有关这个知识点出题方式的变化?

●在做题的过程中,有哪些地方阻碍了你快速解题?

当你发现了阻碍你快速准确解题的原因时,你就要思考一下:以前学习时为什么就忽略了这个知识点呢?总结原因,比如说是不是开始学习课本的时候,是不是由于文字的不精确导致了定义理解的深度不到位而造成的。

当一切完成后,我们就要重新回归课本,找到对自己是欠缺的知识点,有针对性的进行学习和训练,正确短时间内掌握。

总之,希望大家利用仅有的时间,在高考来临之前,按照自己的实际情况,认真查漏补缺,把课本再仔细地学习一遍。

据有关调查,最后阶段通过“知识捡漏”在高考中至少可以多拿15分,你要知道,1分之差,就是几万人。

3.做真题、套题、综合题,为高考做好预热

如何看题和做真题?

很多同学整理了错题集,这固然不错,但是看题过程中最重要的是要同时思考,有所收获,不是把一道题看明白,而是在看题过程中总结做题思想。特别是中等生,在最后15天,如何看题和做套题是十分关键的。

现阶段,看题与做套题要坚持几个原则:

●看题过程中注重思考,题目信息是那些?哪些是做题的方向点?

●以往做错的题,我是怎么思考的?正确的思路是由题目决定的还是知识点套用出的?

●解题步骤之间是怎么关联起来?能不能应用到其他题?

很多中等生并不欠缺基础,但是由于平时的学习习惯,导致自主性思考能力较差,做题时依赖知识点套用,没有学会根据题目本身信息寻找解题入手点,也就是说没有思路。

因此,看题的过程,以简单、中等题为主,尤关注以往错题。注重看“解题的思路”,而不是“解题的步骤”,要多问自己每个步骤是如何产生的。

考前15天,如何做套题?

考前最后15天,基础较差的学生和中等生建议用套题来训练自己。套题是综合几套卷子拿出一类题型,并不是针对某一知识点模块。如综合5份综合卷的全部数学选择题,理综中的物理选择题等,集中训练。

●做套题时注意连续做题,中途不要休息

●做套题时不要做一题对一题答案

●做套题时遇到不会做的题,一定要选择跳过,然后再思考

●做完套题后对完答案后,要马上复习错题部分

●简单、中等题要第一时间弄清楚,难题只需要稍微看一下

通常大家做一份卷子的时候,发现错了后,仅仅证明这道题不会。而当你做套题的时候,你能很容易的找出你哪一类不会,哪一知识板块不够熟练,那么复习就有方向。并且做套题过程中,能够总结相近的思路,对做题能力的提升,有这极好的效果。

现阶段,如何巩固解题思想,做综合题?

对中等生(基础偏好)、尖子生而言,最后15天训练题的目的在于巩固解题思想,实现分数的进阶。每个学生都有自己擅长的解题思路和方法,只需做好总结即可。通常用单份的综合卷来训练,能达到最佳的效果。这种方式并不适用基础较为薄弱的学生,适合水平较高层次的学生。不同层次的学生,可以根据自己的特点抓好复习方向:

●做题时,提升解题准确度为方向

●做题时,抓好解题失分点为方向

●做题时,提升解题时间为方向

●做题时,训练思考能力为方向(哪怕会做的题也要多思考)

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